6月25日下午，我校特邀原北京交通大学校长、通信与信息系统工学博士谈振辉教授作学术报告。校党委书记张安哥，副校长徐健、�{海生、张坚出席，各学院领导班子全体成员，教务处、研究生处、科研处全体成员，副教授及以上职称全体教师聆听了讲座。张安哥强调，我们要认真思考和探讨我校人才培养目标定位、人才培养模式及正确处理好基础和专业的关系。讲座由张安哥主持。

校党委书记张安哥主持讲座。

原北京交通大学校长、通信与信息系统工学博士谈振辉教授作学术报告。

校党委书记张安哥，副校长徐健、�{海生、张坚以及各学院领导班子全体成员，教务处、研究生处、科研处全体成员，副教授及以上职称全体教师聆听了讲座。

　　谈振辉教授在以“努力建设创新型国家，大力培养工程技术人才”为主题的学术报告中，主要从面临人才形势、人才培养面临机遇、 处理好关系和问题、改革培养机制四个方面进行了详细阐述。
　　他从我国工业化发展经历、工业化现状、工程技术人员未受到足够重视等方面展开，着重强调了高等工程教育存在的问题，即：只重知识的传授，严重缺乏动手和解决问题能力的培养；工程设计和实践教育环节缺失；评价体系错位，重论文、轻设计、重成绩，缺实践；工科教师队伍的非工化趋势严重，与企业关系疏远；基础教育缺乏对工程科技与创新的兴趣培养，青少年“想当科学家的多，想当工程师的少”等。
　　他从对工程技术教育的认识、建设创新型国家的目标、国际创新型国家标准、我国与西方国家的差距、工程建设为人才成长提供机遇、全球范围短缺工程师等几个方面进行阐述，指出了人才培养面临的机遇与挑战。
　　谈振辉教授强调，要处理好工程与科学的关系、工程与市场的关系、科学与艺术的关系三个方面的关系和创新的普遍性、创新型工程技术人才的多样性、工程科技创新的成果是产品等问题。他说，改革培养机制要倡导尊重工程的文化，倡导全面工程教育理念，改革高等工程教育，建立创新型实验与实习基地，强化工程师再教育。他指出工程教育培养模式，是在注重诚信、职业道德培养基础上，以工程设计为导向，以培养个人能力、团队能力和系统调控能力为主要目标，以项目设计为载体，以项目学习促进能力培养的教学方式。
　　谈振辉教授认为，我国高等工程教育的规模之宏大与水平之不足的反差十分明显，建设创新型国家对工程技术人才的需求十分迫切，高等工程教育改革空间非常大，机遇大于挑战，只要措施得当，必将会大有作为。