为了进一步提高学生评教的信度与效度，逐步完善教学质量监控体系，日前，副校长张坚主持召开完善学生评教制度调研会。我校教务处处长郑晓芳、处长助理徐平生、各学院教学院长及部分教师代表参加了会议。
郑晓芳在会上介绍了我校近年的学生评教情况。我校自2005-2006学年第二学期开展学生网上评教以来，学生评教已经开展了6个学期，总体情况良好。但是由于学生评教受到评教态度、评价指标等多种因素的影响，致使学生的评教有所偏差，影响了评教的有效性。另外，在评教活动不断完善、评教数据不断积累的情况下，我校逐步运用评教结果来督促教师改进教学和作为教师奖惩、晋级、评优的参考依据，这给教师带来了一定的心理压力，甚至有小部分教师对评教持不理解态度。郑晓芳表示，教务处将进一步完善评教管理机制，确保数据更加科学、客观，使得教师的教学水平能得到真实反映；同时希望我校教师能够客观、正确的看待学生评教结果，积极更新教学理念，教学上不但要保证量的完成更应该注重质的提高。
随后，教务处处长助理徐平生就我校近几年评教所采用的评价方式、数据处理办法以及存在的问题进行了解释说明，并向大家征求意见。与会人员积极建言献策。他们从现有评教指标体系的改进、学生评教偏差原因分析、评教结果的运用等方面提出了建议和意见。他们认为，要进一步完善学生评教制度以确保学生评教真实有效，同时对教师的教学水平考察要建立一个较长的周期，科学合理的运用评教结果。
听取了大家的意见之后，张坚副校长对学生评教工作提出了意见。他说，学生评教是教学质量监控的重要手段，我们要树立和落实全面、协调和可持续发展的科学发展观，以人为本，不断完善学生评教制度，促进教师和学生的共同进步。他强调，教师要进一步转变教育教学理念，以人为本，尊重学生的人格，正视学生的个性，引导学生的兴趣，建立和谐的师生关系，客观对待学生评教结果，化压力为动力，努力提高教学质量。
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