12月25日晚，江西省学习实践科学发展观活动领导小组办公室综合组组长肖洪波应邀来校，为我校世纪英才学员做了一场题为“科学发展，健康成长”的专题讲座。讲座由世纪英才学校副校长、校团委书记、学工处副处长陈青平主持。

　　正确理解科学发展观

　　肖洪波说，学习实践活动离不开科学的理论指导。他从科学发展观的第一要务、核心、基本要求以及根本方法等四个方面阐述了科学发展观的深刻内涵。肖洪波认为，与过去的主题教育相比，学习实践科学发展观活动更加强调领导班子，强调实际工作，强调将来发展。她的创新性还体现在，通过自上而下的“学习调研，分析检查，整改落实”，达到“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的目标。

　　科学发展在江西

　　肖洪波表示，江西省作为深入学习实践科学发展观活动的试点省之一，推进深入、成效显著。通过科学发展观的学习、讨论和实践，我省就如何发展达成了四点共识：经济欠发达是江西的基本省情，生态环境是江西的最大财富，富民为先是江西崛起的本质内涵，高素质干部是江西崛起的中坚力量。近年来，我省主抓重大项目和基础设施建设，以环鄱阳湖生态经济区、“光明微笑”工程等为代表的民心工程、民生工程，即是有利的佐证。

　　青年学生要科学发展

　　肖洪波认为，青年的个人成长与科学发展观密切相关。作为一名当代大学生，要努力实现“全面、协调、可持续”的发展。

　　毛泽东同志提出的“三好”，邓小平同志提出的“四有新人”，江泽民同志提出的“五点希望”，胡锦涛同志提出的“四个新一代”，无不体现了我们的党对青年学生的高度重视和殷切希望。肖洪波表示，“五四”前夕，胡锦涛同志同中国农业大学师生代表座谈时的讲话精神，更是青年学生实现全面发展的行动指南。

　　肖洪波说，要实现个人的协调发展，应该处理好四个方面的关系：一是顺应时代变化和历史潮流，乘势、顺势，与社会相协调；二是争做“创造环境的一流的人”，与组织相协调；三是走绿色发展、绿色崛起之路，与环境相协调；四是有一颗宽容、双赢、欣赏、关爱、谦让和感恩的心，与他人相协调。

　　“人生是一场长跑，生命是过程。”肖洪波如是说。对于如何才能够持续发展，肖洪波赠与现场观众六个词语：健康、学习、目标、坚毅、舍弃、律己。他认为，健康是个人持续发展的基础。要获得健康，需要平和的心态、合理的饮食、良好的习惯以及适当的锻炼。肖洪波希望，青年学生要把学习当作生活的状态，把目标当作奋进的力量，把坚毅当作成功的品质，把舍弃当作人生的智慧，把律己当作发展的保证。

　　“凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人！”最后，肖洪波声情并茂地将《凡事感激》赠与现场的全体观众。肖洪波旁征博引、妙语连珠，丰富的内涵、严密的逻辑，优美的语言、生动的形象，博得了现场观众的阵阵掌声。