12月9号晚，南京大学艺术文化研究所主任、中国电视剧“飞天奖”“金鹰奖”编剧获奖者康尔教授做客第291期孔目湖讲坛，带来一场题为《艺术与人生》的精彩讲座。
　　整场讲座生动活泼，在影视片段的欣赏中穿插进行。康教授还结合名人箴言与幽默事例，将艺术的四大功能娓娓道来，让师生们在轻松愉快的氛围中获得领悟，笑声阵阵，掌声不断！

（中国电视剧“飞天奖”编剧获奖者　康尔　教授 /   摄影：周森）

　　艺术长存，活跃世界大舞台
　　康尔教授首先从泱泱历史谈起：让艺术和人生同舞，是人类历代流传下来的古老情结。早在战火纷乱的“六艺说”：礼乐书射御数，即与艺术有密切的关系。而在当今社会，高等教育中更不可缺少的就是艺术，每个学校都重视艺术对学生们的影响。例如交大每年举办的心理剧大赛和已举办291期的孔目湖讲坛。不仅如此，我国中央还实施了马克思主义理论研究和建设工程，编辑重要文献。针对这些现象，康尔教授提出一个问题：校方乃至国家为何如此重视艺术呢？
　　之后，康尔教授引用了《论语》中一段话为在座的师生做出了解释：“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。”他肯定到艺术是具有功能的，并不是他人口中的无用之物。目前，艺术被鉴定四大功能：认知，教育，审美，娱乐。但是，康尔教授认为这是不全面的，他提出了自己的几大观点。

（同学们踊跃提问）

　　艺术多能，丰富人生厚书籍
　　第一，艺术可以帮助人掌握纷繁世界。在喧嚣尘世中，面对变化多端的事情，人们不断加速追逐的脚步，却始终不能完全把握住生活的脉动。早在1857年，马克思将人类把握世界的方式，归纳成四个种类：理论的、艺术的、宗教的，实践—精神的。马克思曾说：“现代英国的一派出色的小说家，以他们那明白晓畅和令人感动的描写，向全世界揭示了政治的和社会的真理，比起政治家、政论家和道德家合起来所作的还多。”所以康尔教授建议人可以借助艺术来认识这个纷繁的世界，把握住生活的脉动。
　　第二，艺术的方式的不可替代性。首先，是具象性。所谓具象是相对于抽象而言的。例如人生是怎么样的？这是专家们写不来的抽象，然而有一些艺术却可以灵活地演绎。康尔教授举例《周渔的火车》里一个核心的具象画面。周渔在火车站前犹豫，在精神、物质两个矛盾的世界里徘徊，这就是一种人生的选择，就是人们在终极理想和现实追求的碰撞的反映。其次，艺术的方式具有典型性。康尔教授说艺术同样可以对社会进行概述。同时，他举例另一部电影《泥鳅也是鱼》。通过对民工在抽血活动中的麻木相信的讽刺，强调人这一生应该做个明白人，不应该稀里糊涂。康尔教授提议在座师生应多读艺术来认知世界。再次，艺术的方式具有直觉性。上世纪30年代，当人们为大工业喝彩的时候，著名大师卓别林拍出《摩登时代》，对此现象进行嘲讽。康尔教授认为艺术可以通过幽默的表演深刻地展示了问题的严峻性。并且他小结：艺术是能告诉你这个世界的真理的。

（同学们踊跃提问）

　　第三，艺术可帮助完成精彩的表达。康尔教授为我们展示了一系列的图片，并生动地讲述了这些图片背后的故事。从而凸显了艺术化表达的优点：更简洁、更智慧、更有效、更有趣。
　　第四，艺术可以帮助人们呵护疲惫的心灵。常譬喻艺术是人生中的必然不可以缺少的阳光，温暖着人们的内心，帮助人们解决生命中不恩能够承受之重的问题。康尔教授对当今多人过分注重身体锻炼的现象表示不肯定，他认为人们也应注重心灵的投入。人的心灵是脆弱的，需要艺术的呵护。他举例著名演员李保田，每天必有一段时间站着聆听交响乐，兴奋之时还独自指挥起来。
　　第五，艺术可以帮助人们营造幸福的人生。康尔教授说精神的空虚是多种痛苦的根源。只有让精神世界充实起来，才是营造幸福人生的基础。而艺术就可以帮助人们建构一个非物质的理想世界，让人类的心灵拥有自己的精神家园。
　　最后，康尔教授告诉在座师生四条走进艺术世界的路径：欣赏——解析艺术家的图谋；把玩——参悟艺术作品精妙；实践——享受艺术创造的乐趣；研修——洞察艺术世界的奥妙。并热情地解答了在座师生的问题，赢得了阵阵掌声。