5月29日晚，美国马歇尔大学商学院院长Dr.Chong Kim做客第309期孔目湖讲坛，带来了一场名为“如何成为一名成功的领导者”的讲座，从美国思维的视角为同学们讲述Becoming A Successful Leader。

（美国马歇尔大学商学院院长 Dr.Chong Kim　/    摄影：熊叶）

　　Leadership Issues（领导力问题）
　　Kim博士首先向在场的师生提出了一个问题：“Are the leaders born or made？”（领导者是依靠天赋还是后天锻炼产生？）经过一番讨论，Kim总结到领导者的素质包括了情感、生理、人格等方面，有一些人天生就具有领导的才能，但是仍然有很多人相信可以通过训练来培养领导者。然而即使是具有领导天赋的人，也需要有能够发挥自己才能的环境并通过一定的培训，才能真正成为领袖。

（听众们被现场氛围所感染）

　　有很多人不知道管理者和领导者之间存在的差别，Kim向师生们从定义的角度做出了如下解释：
（1）A leader creates visions, and a manager carries them out.
　　领导者是创造愿景，而管理者则是实现愿景。
（2）More of the great people in human history are known as leaders than managers.
　　在人类历史上被人所熟知的伟大人物更多的是担任领导者角色而非管理者。
　　然而实际上作为管理者，其工作范围比领导者宽泛的多。一个管理者所需要执行多项职能包括计划、组织、领导及管理，里面只有一项是领导者所需要的。一个组织性的管理者通常喜欢涉及计划预算的问题，虽然这个计划是管理方面的活动并且对下属具有一定的影响，但这并不是领导力的体现。一个实际的管理者应该是一个好的领导者，可是一个实际的领导者并不一定是一个好的管理者。

　　Leadership Process（领导方式）
　　接着Kim又向同学解释了关于领导方法的问题。他认为Leadership is the process by which an individual influences and motivates others in ways that help attain group or organizational goals.（领导力是一种通过个人的影响刺激其他人以各种方式帮助实现集体目标的作用）领导者影响别人能力是建立在各种能力来源之上的。
　　被领导者用来影响下属的能力包括报酬奖励、强制、合理性、指示物或指示对象、工作能手和讯息。而令人满意的下属的表现是更高的绩效、更高的满足感、更低的员工流动率、更低的旷工率。Kim说如今很多组织行为学家在对领导者进行分析评估时多是从三个方面：Trait（特点）、Behavior（行为）、Situational（情景）。这三点是领导理论的重点。

　　Leadership Theories（领导理论）
　　接着Chong Kim谈到了领导理论。领导理论里包括三个重点Trait、Behavior、Situational。Trait是区分成功与否的领导者之间重要的标志，而behavior则是成功的领导者比不成功的人在领导风格方面更加卓著的表现，Situational意思是成功的领导方式总是变化的，是多维的，其中包括领导者和下属，工作的性质，团队的结构，强化的类型。
　　在Trait方面一些人天生就比别人具有“the right stuff”（更高的素质），这些人自然而然地是更好的领导者。
　　伟大的领导者拥有有限的关键性特征，这使得他们不同于一般人。而这些特点有助于领导人建立团队方面取得成功。
　　另外领导者的领导风格也是关系成功的重要因素之一。很多专家学者都为领导者的领导风格做了很多类型的划分，但成功而富有魅力的领导者总是Self-confidence（自信），Vision and strong conviction on vision（胸怀大志，信念坚定），Good communication（有着良好的沟通能力），Sensitivity to others（对人或事有着敏锐的直觉），Increase efficiency（能提高效率），concern of employee’s satisfaction（为下属考虑）。