9月4日下午，我校召开教学工作会议，会议由副校长张坚主持。会议部署了本学期的教学工作重点，并就人才培养模式改革进行了研讨。本学期，各学院在广泛调研和研讨的基础上，全面修订2014级本科培养计划，同时积极稳妥地推进学分制，初步完成学分制的调研报告和论证方案。

张坚对工作重点进行了说明。他说，今年我校获得博士学位授予权，办学层次和办学质量实现了质的飞跃，为了进一步提高人才竞争力，我校的人才培养目标调整为培养“全面素质教育基础上的宽口径高素质应用性人才。”学院要根据新的人才培养目标，全面修订2014级本科培养计划，培养计划要按照大类培养的模式设计，突出我校的学科专业特色，重视学生的基础知识和宽广知识面，夯实专业基础，强调学生工程实践能力、工程设计能力、自我学习能力和创新精神的培养。

张坚强调，根据人才培养目标的新定位，各学院要放开眼界，加大教学改革的力度，稳步推进学分制，推动我校人才培养模式改革。他指出，学分制实现了人才培养由刚性单一到柔性多样、教学管理由人工管理到信息化管理、教师授课从任务指定到学生选择、学生被动学习到自主学习等重要转变，适应社会、经济发展对培养全面发展的、有自觉能动性和实践创新能力的高素质人才的需求，是一种相对科学高效的教学管理制度。张坚同时指出：推行学分制涉及到诸多因素，必将影响乃至改变学校管理工作的方方面面，所以学分制改革是一项系统的、渐进的工程。

张坚要求，各学院大量调研国内外高校人才培养计划修订和学分制的实施情况，充分论证、认真制定适应社会需求的高素质人才的培养方案，积极转变教育理念，合理设置模块化课程；推动课程教学内容改革，提升人才培养质量。

教务处处长郑晓芳、副处长胡桃元就修订培养计划、推动学分制工作的具体要求在会上作了说明，与会人员就推进人才培养方案修订、学时压缩、模块化设置课程、信息化平台建设、高水平师资培养等问题进行了深入研讨。

教务处负责人、各学院教学副院长、思想政治理论、大学数学、大学英语的课程负责人等参加了会议。