2014年年初，学校党委书记万明主持召开了2014年第2次党委会，研究我校学分制的改革工作，会议指出，实行学分制是高等教育发展的必然趋势，是提升人才培养质量以及实现学校本科教育的内涵式发展的重要举措，有利于强化学校的教学管理，全面提升教师的教学水平和学校基础设施的有效利用。会议决定我校2015年积极稳妥地逐步推行学分制工作。

学分制作为一种以学分为计量单位衡量学生学业完成状况的先进教学管理制度。学分制以学生自主选课为核心，以取得一定学分和平均学分绩点作为毕业和获取学位的标准，是建立在学生学习自由基础上的一种教育理念。实施学分制意味着学生可以摆脱传统的统一设置学习课程、学习年限的僵化教学管理模式，结合个人能力兴趣与经济社会发展的人才需求，在老师的指导下自主 “选课、选师、选时”，最终构建出适合自己特点和社会需要的知识结构，获得更大的发展空间。

我校计划自2015实施的学分制主要包括以下内容：实行弹性学制，学生可以自主选择学习进程，根据学分完成状况提前或延后毕业；实行选课制，学生可以在一定范围内自由选择课程、选择教师，并在教学资源允许的前提下，扩大学生专业选择权；实行重修制，学生考试不及格或对成绩不满意可以缴费重修；实行导师制，根据学生比例和专业配置一定数量的导师指导学生做好学业规划。

为保证学分制的顺利实施，我校2013年做了大量的前期调研论证工作和准备工作，一方面努力创新教学理念，不断深化教学改革，紧抓教学管理创新，强化教学质量监控，着力构建新的教学工作体系；一方面加强教学基础建设，包括教学实验楼、智能化教学管理系统、网络教学平台等硬件环境建设以及师资队伍建设等；多措并举，为学分制的顺利实施奠定了良好基础。

2014年我校学分制改革工作进入攻坚阶段，根据学校党委会部署，各部门要各尽其职，通力合作，为顺利推行学分制改革保驾护航。学校成立了由校长任组长、分管教学和学生工作的校领导任副组长、各职能部门负责人及各学院院长为成员的学分制改革领导小组，引领学分制的改革工作。教务处和宣传部将合力对广大师生进行广泛宣传动员，充分调动师生参与学分制改革的积极性；各学院和职能部门将积极采取措施，提前启动学分制改革的各项对接和保障工作，制定完善各项政策，为2015年学分制顺利实施做好充分准备。