据江西电台《全省新闻联播》报道：最近华东交通大学不少大一学生的手机里下载了《机械制图》的微课视频，成为随时随地学习的新“神器”。请听江西台记者王莹发来的报道：

“微课”是华东交通大学最近兴起的一种教学模式。一节微课相当于一堂课的一个切片，围绕某个教学重点、难点、疑点问题以简短视频方式呈现。华东交大学生手机当中《机械制图》微课的制作者就是华东交大的涂晓斌老师。目前，涂老师已经将《机械制图》整门课程制作成了56节微课，这在全国还非常少见。

涂晓斌老师：“我们原来建了很多基本课程的资源，因为是整个一大章的内容，挂在网上学生根本不会去看。那就要想办法把这个内容随时随地带着身边。”

一堂微课，不再是完整的45分钟，而是十几分钟甚至更短，通过不断的学习，起到积少成多、聚沙成塔的作用。而微课更大的意义，在于能够集中学生短时间的注意力，满足学生自主学习能力的培养。

涂晓斌老师告诉记者，一堂好的微课，不在于展示老师的风采，而是站在学生的角度，如何把授课内容用学生更能接受的方式展示给他们。在涂老师的微课里，出现他自己讲课的画面并不多，更多的是以数字化的手段传递授课内容。他的微课视频上传到土豆网仅仅2周，已经有100多人订阅，播放了2000多次。他所制作的微课《画法几何与机械制图――绪论》在不久前举办的“首届全国高校微课教学比赛”中获得了一等奖，这是江西省本科高校在此次大赛中获得的唯一一个一等奖。

“因为制图的特点是要用平面图形来表示空间物体，比较抽象，刚接触的人还没有这种思维。所以我就做了一个动画，让学生把理论的抽象思维变成形象思维，就很容易接受。”

备课、提取知识点、录制教学内容、后期制作……制作一节十分钟左右的微课，大约要花掉涂晓斌老师30个小时左右。现在，每周都有老师来向他咨询如何制作微课。而自从有了微课，不少学生的学习状态也和以前大不一样了。大一学生倪林刚：“比较自由，今天积极性特别强特别想学习，有这个想学就学。一些难点多看几遍就懂了。”

（新闻出自4月12日《省广播电台全省新闻联播》）

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