教学基本状态数据是高校教学科研、学科建设、服务社会等办学实力的综合体现，是高校专业审核性评估的重要依据，采集工作完成后将面向社会公开，意义重大。日前，该项工作在省内高校首次启动，并要求于1月30日前上报2014-2015学年状态数据。2015年12月31日，学校召开教学基本状态数据采集工作动员会。校长雷晓燕要求各单位同心协力，按时按质按量地完成好该项工作。副校长张坚主持会议。

数据采集工作时间紧、任务重。雷晓燕强调，各单位负责人要高度重视把好关，选拔责任心强的得力人员专门负责；要将填报信息的内涵理解透彻，在确保数据原始、真实、准确、规范的同时，还要充分挖掘现有的资源；填报工作环环相扣，各单位必须按照规定的时间节点完成好各自的任务；要加强沟通，协调合作，所有单位都有责任与义务全力配合牵头单位提供准确数据。

此次数据采集工作将采用分散采集、集中填报的模式，填报部门牵头负责数据收集与直接负责填报工作。同时，学校专门成立了领导小组，校评估中心将于1月5日（周二）上午8：30在图书馆201组织各单位数据采集人员培训，以保障该项工作的顺利进行。

张坚详细说明了工作进度、安排及注意事项。

据悉，自2016年开始教学基本状态数据采集将成为常规工作，每年9月10日-10月31日学校都需向教育部评估中心申报。（摄影/秦国华）