6月13日，以华北水利水电大学党委副书记石品为组长的2016年度全国高校创新创业总结宣传工作第十二专家小组一行4人，来到我校实地调研创新创业工作。
省委教育工委委员、省教育厅副厅长郭奕珊、省高等院校毕业生就业工作办公室主任陈学军、副主任贾桂业以及我校全体在家校领导出席创新创业总结汇报会。
郭奕珊说，近年来，江西省委教育工委、省教育厅积极贯彻落实上级关于推进“大众创业、万众创新”的一系列部署，主动服务创新驱动的创新战略，将创新创业改革的重点放在创新精神的培育和创新人才的培养上，夯实了高校创新创业工作的基础，完善了创新创业人才培养的体系，建立了政府推动、部门协同、社会参与的创新创业工作教育机制，激发了高校科技人员创新创业热情，取得了一系列标志性成果。
郭奕珊充分肯定了我校的“双创”工作。他说，华东交通大学在优化顶层设计、注重过程培养、完善指导服务、健全体制机制方面探索出了符合校情、行之有效的“333”创新创业工作体系，并且将双创工作纳入一把手工程，建立了上下联动、绩效考评，经费保障机制，形成了全校抓、全程抓、全员抓的良好局面。
石品指出，教育部高度重视创新创业工作，做好大学生“双创”工作是服务国家，加快创新驱动发展战略，建设创新型国家和人力资源强国的战略举措；是推动高校深化创新创业教育改革，提高人才培养质量，促进大学生全面发展的重要途径；是落实以创业带动就业，促进高校毕业生充分就业的有效载体。
石品介绍了此次调研的目的意义，对教育部开展“双创”总结宣传工作的背景和对实地调研的工作安排进行了说明。此次考察主要听取学校关于创新创业工作总体情况汇报，召开学生、教师座谈会，查看申报材料，核实相关数据，实地查看创新创业场所，之后就调研情况进行内部讨论，最后进行意见反馈。
校党委书记万明代表学校对专家组一行的到来表示热烈欢迎，简要介绍了我校的办学历史、办学体系、办学特色、突出成绩、招生就业、创新创业等情况，并希望专家组能提出更多更好的指导意见，促进我校创新创业工作不断发展。
校长罗玉峰代表学校作工作汇报，以“优化顶层设计、加强过程培养、完善指导服务、健全体制机制”的思路，从坚持“三个融合”，构建创业生态圈；聚焦“三大要素”，激活创新生态链；探索“三种模式”，打造交大创业板三个具体层面，详细介绍了我校探索建立的一套符合校情、行之有效的“333”创新创业工作体系。
专家组分别召开教师座谈会和学生座谈会，还对我校创新创业实践开展情况、创新创业教育开展情况等工作材料进行查看，访谈相关工作人员，核实创新创业数据。专家组来到大学生科技创业孵化园、信息学院创新创业实践基地、电气学院创新创业实践基地，实地查看我校创新创业的孵化基地、实践场所、工作设施和服务网等。
反馈会上，专家组对我校创新创业工作的典型经验和做法给予高度认可，认为所凝练的工作特色显著，具有全国性的引领示范作用。专家组指出，在调研过程中深刻感受到学校对创新创业工作的高度重视，实地考察过程中充分感觉到学校形成具有特色的“333”创新创业工作体系，看到“双创”工作中先进的理念和丰硕的成果，以及领导干部和全体师生员工的全员参与、全程服务的双创工作良好精神风貌。
专家组认为，学校主动适应“大众创业，万众创新”的新常态和深化创新创业教育改革的新形势、新要求，以培育学生创新创业精神、提高创新创业能力、强化创新创业实践、完善创新创业服务为核心，以实施学校创新创业教育方案为统揽，围绕“强化顶层设计、加强过程培养、优化指导服务、完善体制机制”，积极发挥工科优势，坚持创新驱动、科技创业，坚持创新创业实践与专业教育培养、教师科技成果转化与学生科技创业孵化、促进学生高水平就业与扶持学生创业等紧密结合，成绩显著。主要体现在以下六个方面：一是学校高度重视创新创业工作，建立完善工作领导机构，加强对“双创”工作的顶层设计，在机构、人员、经费、场地四个方面给予了充分保障，形成了全校抓、全程抓、全员抓的科学规范的联动、协调工作机制；二是学校围绕专业人才培养目标，对现有的课程体系进行整合，将“双创”教育纳入到各专业教育人才培养方案中，建立创新创业人才培养体系，制定出“双创”教育的有关方案，纳入学分管理，积极推进跨专业培养创新创业人才机制，建立以考核能力为核心的教学考核体系，在教材编写上积极探索，取得突破性成果；三是学校建立“双创”教育的实践体系，校内各类实验教学设备向全体学生开放，校内外联合教学指导，强化学生实践经历，组织学生深入企事业单位开展专项实践活动，启发学生创新创业的意识，搭建了“一园多区九基地”实践平台，多渠道培养学生创新意识和创造能力；四是学校创业指导服务体系完善，通过多种措施营造了浓厚的创新创业氛围，创新创业教育质量监控系统和大学生创业信息跟踪系统进一步提升了双创的水平；五是学校积极推进“双创”师资队伍建设也卓有成效，完善出台了一系列管理奖惩办法和考核激励制度，有计划地选送优秀教师不断参加各种创新创业师资培训；六是学校充分利用现有的资源，充分拓展创新创业实践基地，搭建创业孵化平台。
专家组对我校下一步“双创”工作提出三点建议：一是要进一步加强创新创业师资队伍的建设，特别要注重提升师资队伍的专业化水平；二是要进一步加强创新意识的培养；三是要加强“双创”工作的理论研究，“双创”工作本身也需要创新，要继续在理论上研究、探索。
校党委副书记汪立夏主持总结汇报会，并在反馈会上代表学校作表态发言。
专家组成员还有：广西机电职业技术学院院长赖晓桦、河北省大中专院校学生信息咨询与就业指导中心主任姬振旗、北京高校毕业生就业指导中心干部史英花。
据了解，2015年底，教育部正式发文启动了创新创业教育总结宣传工作，将在全国选树50所创新创业教育工作做得好、创业指导服务水平高、大学生创业有实效的创新创业典型高校，并通过充分发挥其示范、引领、带动和辐射作用，进一步推动高校创新创业教育和大学生自主创业工作引向深入，有效实现以创业带动就业。在教育部领导的高度重视和协调下，由高校学生司指导，全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心于2016年2月共同组织开展了2016年度全国高校创新创业总结宣传工作，目前已顺利完成学校总结、推荐申报、专家初选和社会调查等阶段的工作。经过前期一系列评审，我校作为江西省唯一入围高校，与清华大学、北京大学等55所高校进入最终实地调研评审环节。（摄影/秦国华）
